Pädagogischer Tag am 10.04.2008: Handlungsfelder des Schulcurriculums, Schulprogramm

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Schuljahr 2007/2008

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Innerhalb dieses Rahmenthemas bearbeitete das Kollegium der RSL an diesem Nachmittag sechs verschiedene Arbeitsschwerpunkte:

1. Schulprogramm allgemein

  • Vorschläge/Überlegungen zum Leitbild und damit zum pädagogischen Selbstverständnis der Realschule Linkenheim, zusammengefasst in einem zu erstellenden Flyer
  • Vorschläge/Überlegungen zu einem Schulvertrag
  • Schriftliche Fixierung der Bereiche (Schulleben, AGs, BORS, TOPe usw.), die an der RSL laufen und zum festen Bestandteil der pädagogischen Arbeit an der Realschule Linkenheim gehören

2. Evaluation

  • Ziele der evaluatorischen Arbeit explizit an der RSL klären/fixieren und in diesem Kontext Bereiche/Felder der schulischen/pädagogischen Arbeit festlegen, die evaluiert werden sollen
  • Fragebögen konzipieren

3. Schulorganisation

  • Optimierung der bisher geltenden Läuteordnung und Ausarbeitung eines neuen Vorschlages
  • Überlegungen/Optimierungsansätze zum Organisationsrahmen von Projekttagen, FÜs, Eurocom, BORS usw.
  • Überlegungen/Optimierungsansätze zur Konferenzkultur (Vorbereitung, zeitlicher Rahmen, Durchführung speziell auch der Notenkonferenzen)
  • Überlegungen/Vorschläge zur Optimierung des Informationsflusses und der Informationsübermittlung im Krankheits- und Vertretungsfall

4. Methodencurriculum

  • Curriculare Weiterarbeit in Klassenstufe 7/8 und 9/10 im Hinblick auf GFS und FÜK
  • Überarbeitung/Konzeption eines fächerübergreifenden Projektleitfadens (Abstimmung mit NWA)
  • Materialsichtung und Ergänzung des Methodenordners

5. Curriculum „Soziales Lernen”

  • Ausarbeitung eines Curriculums
  • Einbindung des Anteils aus dem Fach Religion (Kl.5 und Kl.7)
  • Einbindung des Anteils aus dem Streitschlichterkonzept
  • Überlegungen/Vorschläge zum Profil „soziales Lernen”: Schwerpunkte, Art und Umfang der Profilierung an der RSL

6. Curriculum NWA

  • Bestandsaufnahme und Weiterarbeit bzw. Optimierung der Curriculumsvorlage für die Klassen 8,9 und 10
  • Überlegungen/Vorschläge zur Ergänzung des Methodencurriculums (Projektleitfaden)

 

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