1. Naturwissenschaftliches Arbeiten (NWA)

In der Orientierungsstufe können die Kinder durch Beobachten und Experimentieren Phänomene erleben und erfahren, um dann erste naturwissenschaftliche Überlegungen anzustellen und naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden zu erlernen. Die Teilnahme an dieser Pflicht-AG wird im Zeugnis vermerkt und mit verbalen Formulierungen gewertet.

Im Fachbereich Naturwissenschaften wurden folgende Themen als geeignet empfunden:

Klasse 5

• Akustik – Schall
• Licht und Sehen
• Messen: Länge, Volumen, Masse, Dichte, Zeit, Geschwindigkeit
• Mikroskopieren
• Stoffe im Alltag / Stofftrennung

Klasse 6

• Magnetismus
• Elektrizität
• Wärme
• Luft – Feuer - Brandschutz

In der reinen Mädchengruppe haben die Mädchen die ungeteilte Zuwendung der Lehrkraft, Jungen können nicht mehr bevorzugt werden. Unterricht und Praktikum können auf die speziellen Interessen und Bedürfnisse der Mädchen zugeschnitten werden. Das Wegfallen von überwiegend männlichem Störverhalten schafft ein besseres Lernklima. In der reinen Mädchengruppe sind die Mädchen selbst gefordert; sie arbeiten verstärkt mit – sie können sich nicht hinter den Antworten der Jungen verstecken. Die Mädchen entwickeln mehr Zutrauen in die eigene Leistungsfähigkeit. Das eher kooperierende Verhalten der Mädchen bei gleichzeitigem Wegfall des eher konkurrierenden Verhaltens der Jungen vermittelt den Mädchen Erfolgserlebnisse. Mädchen entwickeln ein Gespür für subtile Benachteiligung auch in anderen Fächern und lernen, sich damit auseinanderzusetzen.

In der reinen Jungengruppe kann auf die speziellen Bedürfnisse und Interessen der Jungen und deren zum Teil andere Fragestellungen besser eingegangen werden. Das "rauhere" Klima in der Jungengruppe macht den Jungen schädliches Störverhalten bewußter und läßt sie die Anwesenheit der Mädchen mehr schätzen. Das fehlende weibliche Publikum vermindert das Imponiergehabe und verbessert die Konzentration.