GFS Erfahrungstipps

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Schuljahr 2009/2010

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Allgemeines:

  • Keine losen Blätter! Gebt die schriftliche GFS in einem Ordner ab.
  • Seitenanzahl, Präsentationszeit, Fragen zum Medieneinsatz mit dem Lehrer absprechen.
  • Abgabetermin der schriftlichen Arbeit und Vortragstermin genau abklären.
  • Sammelt schon während der Internetrecherche die vollständigen Quellenangaben einschließlich Datum, spart viel Suchzeit hinterher!
  • Quellenangaben sofort unter die Bilder kopieren. Sonst gelten sie als geklaut!
  • Rechtzeitiges Abklären der Unterpunkte bei deinem Thema.

 

Schriftlicher Teil:

  • Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
  • Unbedingt eigene Worte benutzten.
  • Kopierte Texte müssen als Zitat gekennzeichnet werden.
  • Eingefügte Kopfzeilen und Fußzeilen wirken professionell.
  • Bilder zum Verständnis einfügen.
  • Lass unbedingt das Rechtschreibprogramm über deine GFS laufen.
  • Anschließend sollte noch jemand Korrektur lesen, Eltern, Geschwister, Freunde…
  • Vergiss nicht die schriftliche Versicherung!
  • Inhaltsverzeichnis mit Seitenzahlen, Überschriften und Unterpunkten.
  • Deckblatt mit Name, Klasse, Lehrer, Schule, Fach, Thema und Datum.

 

Du hast alle oben genannten Punkte beachtet? Dann geht’s ab zum Lehrer um die GFS rechtzeitig abzugeben!

 

Mündlicher Teil:

  • Nutze verschiedene Medien, aber nur wenn sie zum Thema passen.
  • Teste sie vorher! Technik kann tückisch sein!
  • Deine Medien sind kein Versteck. Steh selbstbewusst und gut sichtbar vor der Klasse.
  • Schreib dir Karteikarten mit Stichpunkten. Auch Moderatoren schauen auf ihre Karteikarten!
  • Rede frei, aber keine auswendig gelernten Sätze.
  • Kein Kaugummi während des Vortrags!
  • Gestik und Mimik machen deinen Vortrag lebendig. Weck den Tiger in dir!
  • Deine Zuhörer sollten immer wissen, um was es gerade geht. Schreib z.B. eine Übersicht an die Tafel und kennzeichne mit einem Pfeil, wo du gerade bist.
  • Auch deine Mitschüler wollen etwas loswerden! Achte auf Zuschauerfragen und lass sie mitarbeiten.

 

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